9月21日15时48分，中国空间站“天宫课堂”第四课正式开讲，这是中国航天员首次在梦天实验舱内举行授课。
在约48分钟的授课中，新晋“太空西席”景海鹏、朱杨柱、桂浪潮相互配合，演示球形火焰实验、巧妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验，并生动解说了实验征象背后的科学原理。同时，他们在轨展示、先容中国空间站梦天实验舱事情生涯场景，泛起了一堂精彩的太空科普课。
“同砚们好，我们一起最先一场探索之旅吧！”航天员景海鹏亲热的开场白拉开了本次“天宫课堂”的序幕。
此次太空授课的第一个环节，就是向同砚们先容梦天实验舱。通过镜头，航天员展示了可供他们在轨开展身体磨炼和空间科学实（试）验的装备装置。3位航天员通过现场先容和实验视频回放，形象地展示了高精度时频实验柜、超冷原子物理实验柜、流体物理实验柜、燃烧科学实验柜、航天基础实验柜等实验装置的用途与特点。这些空间站里的神奇装备令学生们赞叹不已。
接下来，学生们期待已久的太空科学实验“登场”。航天员朱杨柱和桂浪潮首先点燃一支蜡烛，在失重的情形中，火焰中的冷热空气失去对流，火焰酿成了一个小小的球形。随后，朱杨柱和桂浪潮用“特制”乒乓球拍击吊水球，演示了差别质量钢球的质心碰撞征象，使用金属陀螺展示静止及旋转情形下的角动量守恒征象来呼应“太空转身”试验。这些巧妙征象与科研职员在地面开展的实验形成鲜明比照。
太空中是否有太空垃圾 ；与地面上看到的太阳和与飞机上看到的地球相比，在空间站看地球、看太阳有什么区别 ；在太空中接纳什么步伐应对失重对人体的倒运影响……在互动环节，3位航天员对网友和同砚们提出的问题逐一作答。
本次授课运动划分在北京、内蒙古阿拉善盟、陕西延安、安徽桐城及浙江宁波设置了5个地面课堂，约2800名学生代表加入了现场运动。在空间站应用与生长阶段，“天宫课堂”将一连开展太空授课运动。（邓雨楠）
